Совместная организованная деятельность в мае была посвящена формированию представлений у детей о домашних и диких животных, воспитанию доброго и заботливого к ним отношения. Малыши учились узнавать, называть домашних и диких животных, их детенышей, классифицировать их на диких и домашних по месту обитания. Дидактические и подвижные игры, раскрашивание в раскрасках, разучивание песенок, прослушивание сказок, выполнение пальчиковых игр способствовали развитию умения слушать, понимать содержание, развитию речи детей, артикуляционного аппарата при звукоподражании, развитию координации движений и мелкой моторики.