« Формировать представление детей о посуде, учить детей называть предметы посуды и возможные с ними действия, закреплять  знания о цвете, величине, количестве в пределах пяти,  формировать умение детей производить  счет предметов , осваивать понятия: «столько же» , «поровну», формировать умение различать неречевые звуки: удары ложкой по пластику, дереву, металлу, керамике, формировать навыки культурного поведения во время принятия пищи - вот задачи  которые решаются   в рамках тематической недели «Посуда».